fa اخلاق در پژوهشهای آموزشی و مؤلفه‌های آن تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family: tahoma;"><strong>‌زمینه:</strong> پژوهش آموزشی به‌عنوان یکی از گسترده‌ترین حوزه‌های پژوهشی در علوم انسانی، رسالت دشوار و حساس هدایت آموزش و پرورش را برعهده دارد. رسالتی که بیش از هر چیز با اصول و مبانی اخلاقی مرتبط است. پژوهش آموزشی با رعایت موازین اخلاقی، صلاحیت لازم را برای انجام رسالت خود کسب می‌کند.<br> &nbsp;<br> <strong>روش کار:</strong> این مقاله به‌صورت توصیفی- تحلیلی و با مرور و ترکیب سوابق موجود، نمایی از چارچوبهای اخلاقی در حوزه تحقیقات آموزشی ارائه می‌کند.<br> &nbsp;<br> <strong>یافته‌ها:</strong> تعمیم موازین اخلاقی علوم در حوزه تحقیقات آموزشی، سه حوزه اساسی از تدابیر اخلاقی مورد نیاز را همراه با اصول خود، فراروری پژوهشگران این عرصه قرار می‌دهد. الف) اصول ناظر بر حفظ شأن و منزلت انسان در عرصه تعلیم و تربیت ب) اصول ناظر بر حفظ شأن و منزلت پژوهش در عرصه تعلیم و تربیت پ) اصول ناظر بر حفظ حقوق حامیان ،سیاستگذاران و دیگر کاربران پژوهش.<br> &nbsp;<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> پژوهش آموزشی به‌واسطه بستر خود &ndash; آموزش و پرورش - نقش برجسته‌ای در توسعه اخلاق و سلامت در جامعه برعهده دارد و بنابراین باید پیشتر، خود، از موازین سلامت و اخلاق بهره‌مند باشد. این مقاله کوشیده است تا با طرح ضرورت توجه به اخلاق و ارزشمداری در حوزه پ&zwj;ژوهشهای آموزشی، چارچوبی برای تدوین منشور اخلاق در حوزه پژوهشهای آموزشی ارائه نمایند.<br> &nbsp;</span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background:</strong> Research in education is one of the most expansive areas&nbsp; of research and has the difficult and sensitive mission of guiding educational practice. As such, it is based on certain ethical principles that must be followed in order for the findings acquire legitimacy. However if these principles are not known or not explained, their use can certainly be in doubt.<br> <strong>Methods:</strong> the research method is descriptive, Documentation and analytic; with reference to well-known authoritative sources to define ethics codes in educational research.<br> <strong>Conclusion:</strong> The purpose of this paper is to clarify some of these principles in order to pave the way for their usage in Iranian educational research. Such principles are related to three inter-related sets of values: human values, educational values, and individual values. Educational researchers play an important role in advocating these values as they are educators as well researchers.<br> &nbsp;</div> پژوهش آموزشی, اخلاق در پژوهش, اخلاق حرفه ای, اخلاق در علوم انسانی research in education, ethics in research, ethics in social sciences 52 64 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1-57&slc_lang=fa&sid=1 رضا ساکی 10031947532846001695 10031947532846001695 Yes