other ارائه الگوی توسعه شجاعت اخلاقی کارکنان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:B Mitra;">زمینه: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;">سازمان‌های</span> <span style="font-family:B Mitra;">دولتی</span> <span style="font-family:B Mitra;">با</span> <span style="font-family:B Mitra;">توجه</span> <span style="font-family:B Mitra;">به</span> <span style="font-family:B Mitra;">ماهیت</span> <span style="font-family:B Mitra;">و</span> <span style="font-family:B Mitra;">هدف</span> <span style="font-family:B Mitra;">خود</span> <span style="font-family:B Mitra;">نیازمند</span> <span style="font-family:B Mitra;">کارکنانی هستند</span> <span style="font-family:B Mitra;">که</span> <span style="font-family:B Mitra;">باوجود</span> <span style="font-family:B Mitra;">تهدیدات فراوان و قرار گرفتن کارکنان تحت‌فشارهای گوناگون نظیر از</span> <span style="font-family:B Mitra;">دست</span> <span style="font-family:B Mitra;">دادن</span> <span style="font-family:B Mitra;">برخی</span> <span style="font-family:B Mitra;">امتیازها، بازهم</span> <span style="font-family:B Mitra;">به</span> <span style="font-family:B Mitra;">هنگام</span> <span style="font-family:B Mitra;">تصمیم‌گیری،</span> <span style="font-family:B Mitra;">شجاعت</span> <span style="font-family:B Mitra;">اخلاقی خود</span> <span style="font-family:B Mitra;">را</span> <span style="font-family:B Mitra;">حفظ</span> <span style="font-family:B Mitra;">کنند</span><strong><span dir="LTR"><span style="font-family:Calibri,sans-serif;">.</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"> این</span> <span style="font-family:B Mitra;">پژوهش</span> <span style="font-family:B Mitra;">باهدف</span> <span style="font-family:B Mitra;">ارائه مدل توسعه شجاعت اخلاقی کارکنان در راه‌آهن جمهوری اسلامی انجام‌شده</span> <span style="font-family:B Mitra;">است</span><strong><span dir="LTR"><span style="font-family:Calibri,sans-serif;">.</span></span></strong><span style="font-family:B Mitra;"></span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;">روش: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;">پژوهش حاضر با رویکرد</span> <span style="font-family:B Mitra;">توسعه‌ای</span> <span style="font-family:B Mitra;">و کاربردی</span> <span style="font-family:B Mitra;">است و</span> <span style="font-family:B Mitra;">با</span> <span style="font-family:B Mitra;">روش</span> <span style="font-family:B Mitra;">کیفی انجام شد(تحلیل محتوای کیفی جهت‌دار).جامعه آماری خبرگان حوزه راه‌آهن بودند که 20 نفر از</span> <span style="font-family:B Mitra;">با استفاده از روش نمونه‌گیری گلوله برفی به عنوان نمونه انتخاب شده و</span> <span style="font-family:B Mitra;">از</span> <span style="font-family:B Mitra;">طریق</span> <span style="font-family:B Mitra;">دانش</span> <span style="font-family:B Mitra;">موجود درزمینه شجاعت</span> <span style="font-family:B Mitra;">اخلاقی و</span> <span style="font-family:B Mitra;">مصاحبه نیمه ساختاریافته</span> <span style="font-family:B Mitra;">،</span> <span style="font-family:B Mitra;">ابعاد</span> <span style="font-family:B Mitra;">و</span> <span style="font-family:B Mitra;">مؤلفه‌های</span> <span style="font-family:B Mitra;">اثرگذار</span> <span style="font-family:B Mitra;">احصاء</span> <span style="font-family:B Mitra;">شدند</span> <span style="font-family:B Mitra;">سپس</span> <span style="font-family:B Mitra;">با</span> <span style="font-family:B Mitra;">غربال</span> <span style="font-family:B Mitra;">آن‌ها</span> <span style="font-family:B Mitra;">با</span> <span style="font-family:B Mitra;">روش</span> <span style="font-family:B Mitra;">دلفی</span> <span style="font-family:B Mitra;">فازی،</span> <span style="font-family:B Mitra;">مهم‌ترین مؤلفه‌ها</span> <span style="font-family:B Mitra;">انتخاب</span> <span style="font-family:B Mitra;">شدند</span> <span style="font-family:B Mitra;">و</span> <span style="font-family:B Mitra;">با</span> <span style="font-family:B Mitra;">روش مدل‌سازی</span> <span style="font-family:B Mitra;">ساختاری</span> <span style="font-family:B Mitra;">تفسیری</span> <span style="font-family:B Mitra;">الگوی توسعه شجاعت اخلاقی کارکنان تبیین شده است.</span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;">یافته‌ها:</span></strong><span style="font-family:B Mitra;"> در این پژوهش مجموعه مؤلفه‌های توسعه شجاعت اخلاقی کارکنان به تعداد 66 مؤلفه احصاء گردید. سپس با استفاده از الگوی ساختاری تفسیری در 5 بعد(ابعاد فردی، سازمانی، شغلی، مدیریتی و محیطی) قرار گرفت.</span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">نتیجه‌گیری</span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">: در</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">این</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">پژوهش</span></span></span> <span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">مدلی به‌منظور توسعه شجاعت اخلاقی کارکنان ارائه که این مدل دارای دو سطح است، در سطح اول شامل بعد (محیطی) و در سطح دوم شامل ابعاد (فردی، مدیریتی، سازمانی و شغلی) است. همچنین با توجه به اثرگذاری و اثرپذیری ابعاد در این مدل بعد محیطی به‌عنوان متغیر مستقل کلیدی محسوب شده و ابعاد (فردی، مدیریتی، سازمانی و شغلی) به‌عنوان متغیرهای واسطه‌ای یا پیوندی در توسعه شجاعت اخلاقی کارکنان به‌حساب می‌آیند که دارای قدرت اثرگذاری و اثرپذیری زیاد می‌باشند.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background: </strong>Due to their nature and purpose, public organizations need employees who, despite many threats and employees under various pressures such as losing some points, still maintain their ethical courage when making decisions. This study was conducted to present a model for developing the ethical courage of employees in the railways of the Islamic Republic<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Method</strong>: The present study is a developmental and applied approach that is done by qualitative method (directional qualitative content analysis). The statistical population was railway experts. 20 people were selected as a sample using snowball sampling method and through the existing knowledge in the field of moral courage and semi-structured interviews, effective dimensions and components were counted. The components were selected and the pattern of development of employees&#39; ethical courage was explained by interpretive structural modeling.<br> <strong>Results</strong>: In this study, a total of 66 components of the development of employees&#39; ethical courage were counted. Then, using an interpretive structural model, it was divided into 5 dimensions (individual, organizational, occupational, managerial and environmental dimensions)<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Conclusion</strong>: In this study, a model is presented in order to develop the ethical courage of employees. This model has two levels, in the first level it includes the dimension (environmental) and in the second level it includes the dimensions (individual, managerial, organizational and professional). Also, due to the impact and dimensions of dimensions in this model, the environmental dimension is considered as a key independent variable and dimensions (individual, managerial, organizational and professional) are considered as intermediate or link variables in the development of employees&#39; ethical courage that have high impact and effectiveness<span dir="RTL">.</span></div> شجاعت اخلاقی, بعد فردی, بعد سازمانی, راه‌آهن Ethical courage, Individual dimension, Organizational dimension, Railway 92 98 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1182-115&slc_lang=other&sid=1 نوراله پاک نژاد 10031947532846007439 10031947532846007439 No وحید چناری 10031947532846007440 10031947532846007440 Yes سید رسول آقا داوود 10031947532846007441 10031947532846007441 No سید علی اکبر احمدی 10031947532846007442 10031947532846007442 No