<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Ethics in Science and Technology</title>
<title_fa>اخلاق در علوم و فناوری</title_fa>
<short_title>Ethics in Science and Technology</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ethicsjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-7634</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2981-233X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1392</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2014</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>8</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رابطه اخلاق حرفه‌ای با مدیریت دانش</title_fa>
	<title>Professional Ethics and Knowledge Management</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;span style=&quot;font-size:16px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b zar;&quot;&gt;زمینه:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;&amp;nbsp;امروزه سازمان&#8204;ها در جهت ارتقاء بهره&#8204;وری خود به مدیریت دانش روی آورده&#8204;اند تا با کسب و مستند نمودن دانش سازمانی و تسهیم آن در بین کارکنان و به&#8204;کارگیری صحیح آن به این هدف دست یابند&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;از طرفی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;اخلاق،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;بحثی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;مهم&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;جدی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;است&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;که در جهت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;شکوفائی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;علمی،&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;پیشرفت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;صنعتی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;و&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;رفاه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;اجتماعی نقش مهمی را ایفا می&#8204;کند و باعث تسهیل استقرار مدیریت دانش خواهد شد، که اخلاق حرفه&#8204;ای یکی از شاخه&#8204;های با اهمیت آن است. در این مقاله هدف شناسایی رابطه اخلاق حرفه&#8204;ای با مدیریت دانش می&#8204;باشد. پس مقاله&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;حاضر&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;رابطه&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;اصول&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;اخلاق حرفه ای&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;و ابعاد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;مدیریت&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;دانش&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;را&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;مورد&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;بررسی&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;قرار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;داده&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;است.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b zar;&quot;&gt;روش کار&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;: روش پژوهش حاضر توصیفی &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&amp;ndash;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;&amp;nbsp;همبستگی است. این پژوهش از لحاظ هدف از نوع کاربردی و از&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;لحاظ روش گردآوری داده&#8204;ها، توصیفی از شاخه همبستگی می&#8204;باشد، که برای جمع&#8204;آوری اطلاعات و داده&#8204;ها از توزیع پرسش نامه استفاده&#8204; شده است. متغیرهای تحقیق عبارت&#8204;انداز: مؤلفه&#8204;های اخلاق حرفه&#8204;ای و مدیریت دانش نمونه آماری پژوهش شامل کارکنان حوزه&#8204;ها و دانشکده&#8204;های مختلف دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج به تعداد 166 نفر به&#8204;صورت نمونه&#8204;برداری طبقه&#8204;ای می&#8204;باشد. اطلاعات به&#8204;دست آمده در محیط نرم افزاری18 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;&amp;nbsp;و 8/8 &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;Lisrel&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;&amp;nbsp;با اعمال آزمون&#8204;های آماری ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل مسیر مورد تجزیه و تحلیل واقع شدند. &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;یافته&#8204;ها:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;&amp;nbsp;یافته&#8204;های پژوهش حاکی از آن است که بین اخلاق حرفه&#8204;ای و مدیریت دانش یک رابطه مثبت و معناداری وجود دارد یعنی طبق یافته&#8204;ها هرچه کارکنان در پایبندی به اصول اخلاق حرفه&#8204;ای کوشاتر باشند، استقرار مدیریت دانش با سهولت بیشتری انجام می&#8204;یابد و عملاً خود کارکنان به&#8204;صورت خود جوش و خود کنترل با توجه به روحیات حاکم بر سازمان مسیر را هموار خواهند نمود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;position: relative; top: -12pt;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: b mitra;&quot;&gt;&amp;nbsp;بهترین راهکار برای استقرار مدیریت دانش تقویت اخلاق حرفه&#8204;ای و به طبع آن تعریف کدهای اخلاقی مربوطه می&#8204;باشد. برای تعمیم نتایج پژوهش بایستی جامعه&#8204;های آماری را انتخاب نمود که در آن مدیریت دانش استقرار یافته و کدهای اخلاقی مربوط به حرفه&#8204;های مختلف تدوین گردیده باشد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/span&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;strong&gt;Background&lt;/strong&gt;: Nowadays, knowledge management is used by organizations for improving their usefulness. Since, with accumulation and documentation of organizational knowledge and shraring it between staff, they receive to this goal. Ethic is an important and serios subject that has an important role in scientific actualization, industrial progression and social welfare and leads to the facilitation of knowledge management. Professional ethic is a branch of ethic. In this article, we try to recognize the relation between professional ethics and knowledge management.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Methods&lt;/strong&gt;: This research method is descriptive-correlation. Valriables are as follow: professional ethic elements and knowledge management. Sample of study included 166 staff of department and colledges of Islamic Azad University (branch of Sanandaj). Data analyzed by SPSS 18 and Lisrel 8.8.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results&lt;/strong&gt;: findings show that there is a positive and significant relation between professional ethic and knowledge management. In other hand, whatever the staff be more diligent in adhering to professional ethics, establishment of knowledge management will be &lt;a name=&quot;_GoBack&quot;&gt;&lt;/a&gt;simpler. Actually employees will pave the way with self-control and spontaneously.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion&lt;/strong&gt;: The best strategy to establishment of knowledge management is improving the professional management. Generalization of findings should be done on group that knowledge management established on them.&amp;nbsp;&amp;nbsp;</abstract>
	<keyword_fa>مدیریت دانش, الگوی عمومی مدیریت دانش, اخلاق حرفه ای, مسئولیت اجتماعی</keyword_fa>
	<keyword>Knowledge Management, Professional Ethics, Social Welfare</keyword>
	<start_page>92</start_page>
	<end_page>101</end_page>
	<web_url>http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-112-43&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عادل </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صلواتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001444</code>
	<orcid>10031947532846001444</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمود </first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رحمانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001445</code>
	<orcid>10031947532846001445</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>واحد</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>رزمان</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001446</code>
	<orcid>10031947532846001446</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
