fa عوامل مؤثر بر نگرش و شناخت اخلاق حسابداری تخصصي Special پژوهشي Research <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><strong><span style="font-family: b mitra;">زمینه:</span></strong> <span style="font-family: b mitra;">اخلاق</span> <span style="font-family: b mitra;">و رفتار حسابداری برای</span> <span style="font-family: b mitra;">حسابداران</span> <span style="font-family: b mitra;">حرفه‌ای</span> <span style="font-family: b mitra;">و</span> <span style="font-family: b mitra;">کسانی</span> <span style="font-family: b mitra;">که</span> <span style="font-family: b mitra;">به</span> <span style="font-family: b mitra;">خدمات حسابداری</span> <span style="font-family: b mitra;">تکیه</span> <span style="font-family: b mitra;">دارند،</span> <span style="font-family: b mitra;">اهمیت</span> <span style="font-family: b mitra;">زیادی</span> <span style="font-family: b mitra;">دارد</span><span style="font-family: b mitra;">. از این رو پژوهش حاضر به </span><span style="font-family: b mitra;">عوامل مؤثر بر نگرش و شناخت اخلاق حسابداری</span><span style="font-family: b mitra;"> می‌پردازد. </span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><strong><span style="font-family: b mitra;">روش:</span></strong><span style="font-family: b mitra;"> روش پژوهش حاضر به لحاظ هدف از نوع کاربردی، در بررسی رابطه از نوع توصیفی/ همبستگی و در بررسی اثر بخشی از نوع توصیفی/ پس رویدادی محسوب می‌شود. جامعه آماری این پژوهش، دانشجویان حسابداری مقطع کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد حسابداری واحد شاهرود می&rlm;باشد. نمونه آماری با استفاده از نمونه‌گیری ساده 131 نفر تعیین گردید. به منظور جمع‌آوری داده‌های مورد نیاز از پرسشنامه استاندارد و برای تجزیه و تحلیل آنها از آزمون تحلیل واریانس، تی استیودنت، ضریب همبستگی پیرسون و اسپیرمن استفاده شد.</span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><strong><span style="font-family: b mitra;">یافته‌ها:</span></strong><span style="font-family: b mitra;"> نتایج نشان داد جنسیت تأثیری بر نگرش اخلاق حسابداری ندارد و بین دانشجویان مرد و زن از نظر نگرش اخلاقی تفاوتی دیده نمی‌شود</span><span style="font-family: b mitra;"> .همچنین </span><span style="font-family: b mitra;">تجربه حرفه&rlm;ای و سن دانشجویان بر نگرش اخلاق حسابداری مؤثر است و </span><span style="font-family: b mitra;">شیوه‌های آموزشی نوآورانه در مقایسه با شیوه‌های آموزشی سنتی تأثیر معنادارتری بر میزان شناخت و نگرش اخلاق حسابداری دارد</span><span style="font-family: b mitra;">.</span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><strong><span style="font-family: b mitra;">نتیجه‌گیری:</span></strong><span style="font-family: b mitra;"> با توجه به اینکه آیین رفتار حرفه‌ای تنها آیینی هست که جهت رفتار اخلاقی و حرفه‌ای حسابداران رسمی تدوین شده است، متغیرهای سن دانشجو، تخصص، تجربه کاری آنها از جمله موارد تحت کنترل برنامه ریزان حسابداران کشور می‌باشد، تا بتوان بدین طریق آینده‌ای اخلاقی تر را در فضای آموزشی فراهم نمود.</span></span></p> <p dir="RTL" style="margin-right: -1pt; line-height: normal; text-align: justify;"></p> <p style="text-align: justify;"><strong>Background</strong>: Ethics and manners of accounting for professional accountants and those who rely on financial services, is important. Thus, the present study was to investigate the factors influencing the attitude and ethical cognition of their accounting students.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Method</strong>: This research is the descriptive- correlation survey. The population of the study includes accounting students of Azad University of Shahrood branch. 131 subjects were selected randomly. Data were gathered by standard questionnaire and they were analyzed by ANOVA, t student, pearson correlation coefficient.&nbsp;</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Results</strong>: The results showed that gender had no impact on moral attitudes and moral difference between male and female students in terms of attitude there is also no significant difference. Also, it is demonstrated that professional experience, age and knowledge of students on their moral perception has a significant impact. It was claimed that innovative training methods compared with traditional teaching methods have meaningful impact on students&#39; moral and cognition and perception.</p> <p style="text-align: justify;"><strong>Conclusion:</strong> Due to the professional code of ethics is the only religion that has been developed for ethical behavior and professional of Certified Accountants.&nbsp; Variable like; age, expertise and work experience, are the cases that are under control of accountants planners of country to provide more ethical future in the educational system.</p> <p style="text-align: justify;"></p> شناخت, نگرش, اخلاق حسابداری Cognition, Attitude, Accountants Ethics 101 111 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-112-11&slc_lang=fa&sid=1 محمدرضا عبدلی 10031947532846003722 10031947532846003722 No عفت ابراهیمی 10031947532846003723 10031947532846003723 Yes