other رابطه ابعاد شناختی، احساسی، زیبایی شناختی و اخلاقی سواد رسانه ای با فیلترینگ اطلاعات در فضای مجازی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:90%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">زمینه: </span></span></b><span lang="AR-SA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">امروزه پدیده نوینی با عنوان فیلترینگ اطلاعات در شبکه های اجتماعی انجام می&shy;شود.&nbsp; هدف از این تحقیق پاسخگویی به این سوال اصلی است که آیا بین ابعاد سواد رسانه ای و فیلترینگ اطلاعات در فضای مجازی رابطه وجود دارد؟ </span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:90%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="AR-SA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">روش</span></span></b><span lang="AR-SA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">: این پژوهش کاربردی است و روش پژوهش آن توصیفی-همبستگی می باشد. جامعه آماری این تحقیق دانش آموزان مقطع دبیرستان شهر ایلام و دهلران بوده اند از این تعداد 332 نفر بر مبنای فرمول کوکران با روش نمونه گیری طبقه ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه محقق ساخته بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون کالموگروف اسمیرنف و ضریب همبستگی پیرسون) با &nbsp;نرم افزار </span></span><span dir="LTR" style="line-height:90%">SPSS</span><span style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> تحلیل شدند.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:90%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">یافته &shy;ها:</span></span></b><span lang="FA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:"> &nbsp;تحلیل داده ها نشان داد که بین سواد رسانه ای و فیلترینگ اطلاعات در فضای مجازی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و ارتباط بین ابعاد اخلاقی و شناختی با فیلترینگ اطلاعات قدرتمند تر از ابعاد&nbsp; ارتباط ابعاد زیباشناختی و حسی با فیلترینگ اطلاعات بود .</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:90%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="FA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">نتیجه گیری</span></span></b><span lang="FA" style="line-height:90%"><span b="" mitra="" style="font-family:">: ابعاد سواد رسانه ای در پیوستاری تعاملی و به هم پیوسته قرار دارند که می توانند فیلترینگ اطلاعات در فضای مجازی را هدایت کنند. بر اساس این تحقیق بعد اخلاقی بیش از سایر ابعاد هدایتگر فیلترینگ اطلاعات در فضای مجازی است.</span></span></span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:90%"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span lang="AR-SA" style="line-height:90%"><span style="font-family:"B Mitra""></span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span style="font-size:12.0pt">Background: </span></b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt">Nowadays, a new phenomenon is called information filtering in social networks. The purpose of this study is to answer the key question: Is there a relationship between the dimensions of media literacy and information filtering in cyberspace?</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt">Method:</span></b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"> This is applied research and the research method is descriptive-correlation. The statistical population of this study was high school students in Ilam and Dehloran. 332 students were selected by stratified random sampling method. Questionnaire was used for data collection. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics (Kolmogorov-Smirnov test and Pearson correlation coefficient) using SPSS software.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt">Results</span></b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt">: Data analysis showed that there is a positive and significant relationship between media literacy and information filtering in cyberspace, and the relationship between ethical and cognitive dimensions with information filtering was more powerful than the aesthetic and sensory dimensions with information filtering.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt">Conclusion:</span></b><span lang="EN" style="font-size:12.0pt"> The dimensions of media literacy are in an interactive and interconnected continuum that can guide information filtering in cyberspace. According to the study, the moral dimension is more than any other dimension of information filtering in cyberspace</span><span style="font-size:12.0pt">.</span></span></span></span></span><br> <span style="font-size:11pt"><span style="line-height:normal"><span style="unicode-bidi:embed"><span new="" roman="" style="font-family:" times=""><span style="font-size:12.0pt" lang="EN"></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> سواد رسانه ای, فیلترینگ , ابعاد شناختی واخلاقی, ابعاد احساسی و زیباشناختی Media literacy, Filtering, Cognitive and moral dimensions, Emotional and aesthetic dimensions 153 158 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1963-2&slc_lang=other&sid=1 کیومرث کوهی 10031947532846009435 10031947532846009435 Yes 1. گروه علوم ارتباطات ، واحد تهران شرق، دانشگاه ازاد اسلامی ، تهران، ایران لیلا نیرومند 10031947532846009436 10031947532846009436 No 1. گروه علوم ارتباطات ، واحد تهران شرق، دانشگاه ازاد اسلامی ، تهران، ایران فیروز دیندار فرکوش 10031947532846009437 10031947532846009437 No 2. گروه علوم ارتباطات ، واحد تهران غرب، دانشگاه ازاد اسلامی ، تهران، ایران سمیه تاجیک 10031947532846009438 10031947532846009438 No 1. گروه علوم ارتباطات ، واحد تهران شرق، دانشگاه ازاد اسلامی ، تهران، ایران