<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Ethics in Science and Technology</title>
<title_fa>اخلاق در علوم و فناوری</title_fa>
<short_title>Ethics in Science and Technology</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ethicsjournal.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2251-7634</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2981-233X</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi>10.22034</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai></journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1400</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2022</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>16</volume>
<number>4</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>ارتباط دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی با توسعه اخلاق زیست محیطی</title_fa>
	<title>The Relationship between Environmental Knowledge, Attitude and Behavior with the Development of Environmental Ethics</title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;زمینه: &lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;اخلاق به عنوان عاملی مؤثر در رفع بحران های زیست محیطی مورد توجه قرار گرفته و راه جلوگیری از تخریب محیط زیست احیای ارزش های اخلاقی است. از این رو آگاه سازی عمومی جامعه در رابطه با ارزش و اهمیت محیط زیست جهت توسعه اخلاق زیست محیطی، ضروری است.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;روش:&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt; پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی، و از منظر گردآوری اطلاعات و داده ها از نوع توصیفی همبستگی است. جامعه آماری مطالعه، 245 نفر از کارکنان پتروشیمی شهرستان مرودشت بوده است. حجم نمونه بر اساس فرمول کوکران 150 نفر تعیین گردید&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;.&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه استاندارد است. امتیازدهی&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;پرسشنامه&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;به صورت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;لیکرت&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;۵ گزینه ای&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;بود. داده ها&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;با&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;بهره گیری&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;از&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt; فن مدل سازی معادلات ساختاری (&lt;/span&gt;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SEM&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;)&lt;/span&gt;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;با رویکرد روش حداقل مربعات جزئی و با استفاده از نرم افزار &lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;em&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;Smart PLS 2&lt;/span&gt;&lt;/em&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt; مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;یافته ها&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;:&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;نتایج حاصل از مدل سازی معادلات ساختاری نشان داد، دانش، نگرش، رفتار و پذیرش مسئولیت زیست محیطی رابطه مثبت و معناداری با توسعه اخلاق زیست محیطی دارند. از این میان پذیرش مسئولیت زیست محیطی با ضریب مسیر816/0 و ضریب معنا داری 507/27 بیشترین رابطه و دانش زیست محیطی با ضریب مسیر 233/0 و ضریب معنا داری 168/2 کمترین رابطه را با توسعه اخلاق زیست محیطی دارد.&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;نتیجه گیری&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;:&lt;/span&gt; &lt;span style=&quot;font-family:B Mitra;&quot;&gt;بر اساس یافته های تحقیق، در صورتی که دانش، نگرش و رفتار زیست محیطی در افراد تقویت شود، احساس مسئولیت بیشتری نسبت به محیط زیست اطراف خود پیدا می کنند و در حل بحران های زیست محیطی تلاش می کنند به این ترتیب اخلاق زیست محیطی در جامعه توسعه می یابد.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background: &lt;/strong&gt;Ethics has been considered as an effective factor in resolving environmental crises and the way to prevent environmental degradation is to revive moral values. Therefore, public awareness of the value and importance of the environment is essential for the development of environmental ethics.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; The present study is applied in terms of purpose and descriptive-correlational in terms of information and data collection. The statistical population of the study was 245 petrochemical employees of Marvdasht city. The sample size was determined based on Cochran&amp;#39;s formula of 150 people. The data collection tool is a standard questionnaire. The scoring of the questionnaire was 5-point Likert. Data were analyzed using structural equation modeling (SEM) with partial least squares method and Smart PLS 2 software.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Results:&lt;/strong&gt; The results of structural equation modeling showed that knowledge, attitude, behavior and acceptance of environmental responsibility have a positive and significant relationship with the development of environmental ethics. Among these, acceptance of environmental responsibility with path coefficient of 0.816 and significance coefficient of 27.507 has the highest relationship and environmental knowledge with path coefficient of 0.233 and significance coefficient of 2.168 has the least relation with the development of environmental ethics.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion:&lt;/strong&gt; According to the research findings, if environmental knowledge, attitude and behavior are strengthened in people, they will feel more responsible for the environment around them and try to solve environmental crises, thus environmental ethics develops in society.&lt;br&gt;
&amp;nbsp;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>اخلاق زیست محیطی, دانش, رفتار, مسئولیت پذیری, نگرش</keyword_fa>
	<keyword>Environmental ethics, Knowledge, Behavior, Responsibility, Attitude</keyword>
	<start_page>81</start_page>
	<end_page>89</end_page>
	<web_url>http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1182-139&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>اردلان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>فیلی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008271</code>
	<orcid>10031947532846008271</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>1.	گروه مدیریت، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیما</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>علی پور</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008272</code>
	<orcid>10031947532846008272</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>2.	دانشجوی دکتری مدیریت بازاریابی، دانشکده اقتصاد، مدیریت و علوم اداری، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محمدرضا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ثابت</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008273</code>
	<orcid>10031947532846008273</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>3.	گروه مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیراز، شیراز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>عباس</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ثابت</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846008274</code>
	<orcid>10031947532846008274</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa>1.	گروه مدیریت، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
