other ارتباط هوش اخلاقی با سلامت روان در دانشجویان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><strong><span style="font-family:B Mitra;">زمینه: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;">توجه به سلامت روان، از جمله وظایف مهمی است که انتظار می&shy;رود دانشگاه&shy;ها و مراکز آموزش عالی در کنار کسب علم به آن توجه ویژه داشته باشند. پژوهش حاضر بر آن است تا ضمن بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان، رابطه&shy;ی بین هوش اخلاقی و سلامت روان آن&shy;ها را مشخص نماید.</span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;">روش: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;">پژوهش، کاربردی و شیوه&shy;ی گردآوری و تحلیل داده&shy;های آن، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه&shy;ی پژوهش دانشجویان دانشگاه پیام نور واحد ابرکوه می&shy;باشند. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان تعداد 299 نفر محاسبه شد. روش نمونه&shy;گیری، تصادفی طبقه&shy;ای و ابزار گردآوری داده&shy;ها، پرسشنامه&shy;ی استاندارد هوش اخلاقی و پرسشنامه&shy;ی سلامت روان می&shy;باشد. داده&shy;ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.</span><br> <strong><span style="font-family:B Mitra;">یافته&shy; ها: </span></strong><span style="font-family:B Mitra;">دانشجویان در ابعاد درستکاری، مسئولیت&shy;پذیری، بخشش و دلسوزی وضعیت متوسط داشته&shy;اند. همچنین </span><span style="font-family:B Mitra;">بین هوش اخلاقی و سلامت روان رابطه&shy;ی مثبت و معنی‌دار وجود دارد و در بین ابعاد هوش اخلاقی، فقط بعد مسئولیت&shy;پذیری رابطه&shy;ی مثبت و معنی&shy;دار با سلامت روان دارد.</span><span dir="LTR"><span style="font-family:Calibri,sans-serif;"></span></span><br> <strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">نتیجه &shy;گیری: </span></span></span></strong><span dir="RTL"><span style="font-family:B Mitra;"><span style="font-size:11.0pt;">با توجه به این که هوش اخلاقی اکتسابی است و با سلامت روان مرتبط است، آموزش&shy;هایی که منجر به رشد هوش اخلاقی دانشجویان می&shy;شود، می&shy;تواند موجب افزایش سلامت روان و در نهایت بالا رفتن سطح علمی دانشگاه شود.</span></span></span></div> <div style="text-align: justify;"><strong>Background: </strong>Attention to mental health is one of the important tasks that universities and higher education institutions are expected to pay special attention to. The purpose of this study is to determine the relationship between ethical intelligence and mental health among students<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Method:</strong> This is an applied study and method of collecting and analyzing data is descriptive and correlational. The research population of the Payame Noor University is Abarkuh branch. The sample size was calculated on the basis of the Morgan table 299 people. Method of sampling, stratified random sampling and data collection tool, is a standard questionnaire for ethical intelligence and mental health questionnaire. Data were analyzed using Pearson correlation coefficient<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Results:</strong> Students had moderate status in terms of integrity, responsibility, forgiveness and compassion. There is also a positive and significant relationship between ethical intelligence and mental health. Among the dimensions of moral intelligence, only liability dimension has a positive and significant relationship with mental health<span dir="RTL">.</span><br> <strong>Conclusion:</strong> Given the fact that moral intelligence is acquired and related to mental health, education that leads to the growth of students&#39; ethical intelligence can lead to increased mental health and ultimately an increase in the academic level of the university</div> هوش اخلاقی, سلامت روان, دانشجویان Ethical intelligence, Mental health, Students 151 154 http://ethicsjournal.ir/browse.php?a_code=A-10-1182-74&slc_lang=other&sid=1 سید رضا پورسید 10031947532846007040 10031947532846007040 No سید مهدی پورسید 10031947532846007041 10031947532846007041 Yes